在传统的音乐教育模式中，音乐学习往往被视为一种技艺的积累和技能的训练，强调的是技巧的熟练和知识的记忆。然而，随着时代的发展和教育理念的更新，越来越多的教育者开始探索更加综合、全面、创新的音乐教育方法。其中，“哆来咪教学法”以其独特的视角和实践策略，为音乐教育的创新设计提供了新的思路。 “哆来咪教学法”源自于对传统音乐教育的反思与革新。它以“哆来咪”这三个音符作为核心元素，通过它们的不同组合与变化，构建出丰富的音乐世界。这种方法不仅能够激发学生的创造力和想象力，还能培养他们的音乐感知力和表现力，